为了帮助听障学生自立、自强、自信地融入社会，无锡市特殊教育学校积极拓展育人渠道、搭建成长平台、重视融合教育，在春意盎然的三月，开展了丰富多彩的融合活动，让我们一同来回顾。

体验盲人阅读  共享社会资源

3月19日，高一（1）班的同学们作为学生代表赴新吴区图书馆，参加了学校在图书馆成立教育实践基地的挂牌仪式。

在新吴区图书馆徐馆长的带领下，同学们参观了传统书柜区、自由阅读区、视障室、电子阅览区及数字资源墙等区域。工作人员热情地指导同学们如何使用自助借还书机、图书杀菌机等设备，看到同学们对视障室的扩视仪和盲文点显仪特别感兴趣，就让同学们进行了操作，体验后同学们感到盲人阅读非常不容易，但又庆幸现代化设备给残疾人阅读提供了很多便捷。

此次活动，既让同学们明白了阅读的重要性，又引导他们多利用社会公共文化资源，平时多和社会接触，不断提高适应社会的能力。

大手牵小手  同做小摆台

3月19日，一年级的同学们迎来了无锡市住房和城乡建设局团委的叔叔阿姨们，和他们度过了一个快乐的下午。

短暂而隆重的签约授牌仪式后，“爱的分贝”公益助学基地在一年级得到了延续。接下来开展“大手牵小手”融合活动——制作古诗文小摆台。在叔叔阿姨的帮助下，同学们认真观看样图，一点点地完成古诗文贴画。一边贴写诗句，一边嘴中念念有词，不一会儿，好看的小摆台就完成了。同学们将完成的摆台放置在边柜上，与叔叔阿姨们分享成功的喜悦。

此次活动，锻炼了小朋友们的观察力、想象力和动手能力，透过活动，我们也看到了孩子身上无限的可能。

教康携手 共画春天 

3月25日，学前大班与市儿童医院康复科的幼儿们，共同开展了“我与春天有个约会”的融合活动。

活动在优美的音乐声中进行，首先教师引导幼儿们说一说五颜六色的花，演一演不同花朵的特征，舞一舞花儿快乐的心情。接着，老师、家长指导幼儿们手工制作“春天里的花”，幼儿们兴致盎然，用自己的小小巧手表现出了春天的美好。

此次活动，既培养了幼儿们的观察力和动手动脑能力，又培养了他们热爱生活、热爱大自然的美好情感。

志愿服务 传递文明

3月26日下午，四（2）中队的同学们与市公车中心的志愿者们，在金匮公园开展了“爱的年轮”融合教育活动，共赏春日美景，携手志愿服务，感受无锡文明。

活动开始前，市机关事务管理局的领导和小朋友们亲切交谈并送上了诚挚的祝福。活动中，每名“爱的年轮”大志愿者结对一名四（2）中队的小志愿者，引导市民文明游览，倡导文明拍照，捡拾地上垃圾。通过志愿服务，同学们表示：大家都很文明，但我们要将文明传承下去。

此次活动，让同学们既感受到春天的美丽，又懂得美好的环境需要文明去维持。

多年来，市特校致力于推进融合教育，采用“请进来、走出去”的方式拓宽思路，一是将社会爱心单位纳入到融合教育体系中，创设公益基地班，形成“一班一结对”“一月一活动”的融合模式。二是积极关注听障学生健康心理的培养，创设校外教育实践基地，组织学生参与社会服务，让学生在走出校园回报社会的融合实践中学会明理、学会感恩。